Hol
végezte tanárnő a középiskolai tanulmányit?
Ózdon születtem és Ózdon végeztem a
középiskolai tanulmányaimat, az akkori nevén Közgazdasági Szakközépiskolában,
ami jelenleg SZIKSZI.
Tetszene
tudni mondani néhány gondolatot a középiskolai tanulmányokról?
Nyíregyházán magyar-könyvtári szakon
végeztem, ezután Debrecenben folytattam felsőfokú tanulmányimat. Itt a Kossuth
Lajos Tudományi Egyetemen magyar irodalom szakon végeztem, itt sajátítottam el
a tanári pályához szükséges ismereteket. Ezeken felül rengeteg továbbképzésen
vettem részt, például tanulásmódszertanból és számítógépes vizsgákat is
szereztem.
Nehezek
voltak-e ezek az évek?
Nos, elég ha megemlítem azt hogy 12-szeres túljelentkezés volt azon a szakon,
ahová jelentkeztem. Akkoriban sokkal kevesebb segítség állt a diákok
rendelkezésére mint napjainkban. Nem volt internet, mobiltelefon és
fénymásolási lehetőség sem. Komolyabb
segítséget csak a könyvek és folyóiratok jelentettek tehát igen, rendkívül nehezek
voltak ezek az évek, mindössze kilencen végeztünk.
Mik
a tapasztalatai tanárnőnek a tanári pályával kapcsolatban az évek során,
szeret-e tanítani?
A tanári pálya igencsak nagy felelősség.
Fontos hogy hatékony, stabil tudást adj, erkölcsileg tiszta, becsületes és
jóindulatú felnőtt emberré neveld a növendékeket. Véleményem szerint a tanári
pálya talán a legnemesebb és legfontosabb feladat az összes többi foglalkozás
közül. Nagy megtiszteltetés is egyben hiszen, felnőtt emberek bízzák ránk
legféltettebb kincsüket, a gyermeküket, azzal a céllal hogy okos tiszta
meglátású igaz embereket neveljünk belőlük.
Hogyan
tetszik visszaemlékezni a korábbi évfolyamokra?
Kezdetben mindenki szorgalmasan tanult,
ennek talán az is lehet az oka, akkoriban nem volt ekkora csábítás a technika.
Rengetegen pedig azért is tanultak, hogy kitörjenek nyomorúságos helyzetükből ,
vagy hogy helyesbítsenek a szülőktől látott rossz példán. Manapság sokkal
vátozatosabb a diákok összetétele, vannak akik ma is rendkívül jól teljesítenek
és tanulni akarnak, ugyanakkor megnőtt a hanyag, tanulást elhanyagoló diákok
száma is. Jelenleg értékválság van, a pénzszerzés és pozícióbetöltés vált
elsődleges céllá tehát jó pár diák számára nem a tanulás jelenti a legfőbb
célt. Természetesen, ma is vannak értékes tanulni vágyó, okos növendékek.
Ha lehetne, mégegyszer ugyanezt a pályát tetszene-e választani?
Igen, hiszen
nagyon szeretek tanítani. Szeretem a könyvtárosi pályát is, hiszen a
könyvtárban egy másik oldalát ismerhetem meg a diákoknak, de a tanítás valahogy
más. Az irodalom oktatása egy eszköz arra hogy felszínre hozzuk a tanulók
belső, csiszolatlan értékeit. A nyelvtan pedig alapjául szolgál a többi
tantárgynak is, tehát igen fontos. Nagyon szeretek osztályfőnöknek lenni, így
más a kötődésem az iskolához. Ha az embernek van osztálya, akkor bizonyos
értelemben nem csak ad, hanem kap is. Kap szeretetet, vidámságot, közösséget,
és egyfajta nagyon erős kötődést.
